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2013年05月05日(日)更新

発想力

父親は昔数学の教師をしていたこともあり

数字を使った遊びやクイズをよく知ってる。

 

先日も実家に帰った際こんなことを言い出した。

1、2、3、4

この4つの数字を1回づつ使って

+ー÷×を使う事で

30までのいろんな数字をつくれるという。

(28と29は作れない)

 

1×3ー4+2=1

1+3ー4+2=2

みたいなかんじだ。

 

確かにいろいろ作れる。

調子に乗ってぜんぶ書いて見ると

 

さらにちょっと難しいということで

こんな問題も出して来た。

1、1、9、9

同じくこの4つの数字を1回づつ使って

+ー÷×を使う事で

10の数字をつくれるという。

 

なんとか出来ると

さらに難題

3、4、7、8

同じくこの4つの数字を1回づつ使って

+ー÷×を使う事で

10の数字をつくれるという。

 

ううううーーーー

でもこういうのに

ついついムキになるタイプです。。←お陰で寝不足。。

答えもそうだけど

どういう発想で、理屈で、解いてくかが面白い。

 

足すのか引くのか作るのか

共通項は

組み合わせのパターンは

とかね。

 

事務所の3Sを進めていく中でも

よく似た思考を使ってるなと思います。

 

ちなみに世の中にも

柔軟な発想をするための方法というものが

いくつか紹介されています

 

1他に使い途(用途)はないか?

2ほかからアイデアを借りて生かせないか?

3大きさ、長さ、重さを変えたら?

4形、色、音、意味、型(スタイル)を変えたら?

5付け足したら?取り除いたら?

6厚くしたら?薄くしたら?

7代用品・代替品はないか?

8順序、日程、入れ替える事はできないか?

9逆にしたら?裏返しにしたら?

10組み合わせ、組み立て、ユニットにしたら?

(オズボーンのアイデア開発法より)

 

3Sをやっていると問題解決能力が身に付くと言われていますが

改善が発想力を鍛えるからかもしれません。

 

ちなみに数字の答えは

9(1+1/9)=10

8(3ー7/4)=10

でした。


頭を鍛えてもらったお陰で
またいくつか3Sのアイデアが浮かびました♪

 

 

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